PROYECTO PROGRAMA BERAKAH

Una compañera de clase, Lidia Barrutia, y yo, Yaiza Velayos, hemos pensado en realizar el siguiente proyecto: El programa Berakah, situado en Vitoria Gasteiz, cuenta con un centro de acogida, Betania, para la atención a personas con necesidades de vivienda o alojamiento, que no tienen recursos económicos propios y que, en ocasiones, no cuentan con una red de apoyo para hacerles frente. Las personas que … Continúa leyendo PROYECTO PROGRAMA BERAKAH

Radix;2!!! Un movimiento, un motor de ENERGÍA!!

  La Asociación Cultural-Deportiva Radix;2 surge de la amistad de cinco jóvenes emprendedores unidos por su sentido de compromiso social. EL ESLOGAN DE LA ASOCIACIÓN: “ROMPIENDO MOLDES CON EL DEPORTE”, indica cuál es el corazón de Radix;2. Esta asociación busca promover y fomentar las posibilidades que ofrecen el deporte y la actividad física y mental. Para entender mejor la filosofía y la visión de Radix;2 … Continúa leyendo Radix;2!!! Un movimiento, un motor de ENERGÍA!!

JOLASTU ETA EKIN- Aprendizaje Servicio (APS)

Aprender haciendo servicio a la comunidad, unir el aprendizaje con el compromiso social… ¿Te suena? ¿Sabes de que trata? En la facultad de Relaciones Laborales y Trabajo Social de Vitoria- Gasteiz, tuvimos la suerte de formar parte y presenciar una charla de tres de los responsables del proyecto JOLAS+EKIN. Pudiendo aprovechar la relación directa y ligada a la asignatura que estamos cursando, Animación Socio-Comunitaria, nos … Continúa leyendo JOLASTU ETA EKIN- Aprendizaje Servicio (APS)

Conociendo el Ecoterritorio…

¿Qué es un Ecoterritorio? Es un espacio habitual de un ecosistema en el que interviene una población humana a lo largo del tiempo a través de unas relaciones culturales que unen a los humanos y a otras actividades  tradicionales, económicas y productivas. A TENER EN CUENTA…. La figura del equipo de animación y del/la animador/a sociocultural es importante para el favorecimiento de grupos y proyectos … Continúa leyendo Conociendo el Ecoterritorio…

La participación ciudadana

La participación es el núcleo básico y esencial de la animación sociocultural. Por ello, vamos a exponer los cauces de una participación renovada: En primer lugar la participación es una cuestión ética. La participación es un fin en sí mismo, una actitud y actuación cargada de otros valores sociales. Se participa para construir un barrio mejor, y mientras se construye nos enriquecemos de experiencias, habilidades, … Continúa leyendo La participación ciudadana

Técnicas participativas

En este apartado queremos destacar algunas técnicas participativas que ayudan a fomentar el intercambio de opiniones de los/las alumnos/as así como a desarrollar la capacidad de trabajo en grupo, de reflexión, de crítica y de argumentación de los diferentes temas tratados. Técnica: La reja El tiempo: Unos 40 minutos, dividida en dos sesiones de 20 minutos. El/la profesor/a expone el tema, se divide a la … Continúa leyendo Técnicas participativas

El ocio y tiempo libre desde la educación

Los movimientos de educación en el tiempo libre tienen una clara intencionalidad educativa, con unos educadores normalmente para jóvenes que animarán las actividades, realizadas desde una dimensión relacional, intergrupal e intragrupal y con la promoción y la vivencia de unos valores que la entidad quiera impulsar y representar. ¿Cuáles son las corrientes que impulsan esta necesidad? -Raíces de la pedagogía del tiempo libre -La educación … Continúa leyendo El ocio y tiempo libre desde la educación